L’éveil musical avec les tout-petits

L’éveil musical est une approche intéressante à adopter en milieu de garde. Les avantages sont nombreux et permettent de développer plusieurs dimensions du développement global des enfants. 

 

La percussion et le body perc sont des activités qui permettent d’initier les enfants au monde musical. La musique est un mode privilégié d'expression, de communication et de relation. La mise en place d’un atelier d’éveil musical nécessite une démarche pédagogique active et spécifique, des  « savoir-faire », des techniques d’animation et la capacité d’invention, de réflexion et d’analyse.

 

Partant du constat de l’importance de l’éveil musical dans le développement du jeune enfant et dans ses premières années d’apprentissage (écoute, attention, socialisation, créativité, gestuelle, motricité...), nous proposons cette formation aux personnels des établissements de la petite enfance désireux d’acquérir des outils théoriques et pratiques en éveil musical.

 

Les aspects du développement de l’enfant touchés par les activités musicales

• Ce type d’activités favorise le développement cognitif de l’enfant en lui permettant de développer son attention, sa concentration, son langage, sa mémoire et son sens logique.

• Permet de participer de manière ludique au développement sensoriel, émotionnel, mental et physique de l’enfant : travail sur le plaisir, l’imaginaire, ses émotions, la mémoire, le schéma corporel, le plan psychomoteur.

• Selon les activités proposées, l’enfant peut développer son côté moteur, par exemple la coordination et la dissociation des mouvements, la reconnaissance de son schéma corporel ainsi que la latéralité.

• L’éveil musical permet aussi à l’enfant de développer sa sensibilité esthétique et sa capacité d’expression.

• Il favorise la capacité de communiquer et augmente la confiance en soi.

• Il permet le développement culturel général en favorisant les connaissances culturelles d’ici et ailleurs.

 

 Contenu

• Initiation musicale à l’enfant : découverte du djembé, travail sur les techniques de base, sur le « timbre » et les « fréquences » des instruments présentés et de la voix, jeux sur le rythme.

• Constitution d’un répertoire de rythmes au djembé pourde très jeunes enfants;

• Comment inventer différentes propositions de jeux musicaux adaptés à la tranche d’âge des enfants.

• Les mots adaptés à la capacité de compréhension des enfants pour parler de la musique;

• Animer un moment musical avec les enfants et faire preuve de créativité en interaction avec les réactions des enfants.